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深圳大学

  深圳大学1983年经国家教育部批准设立。中央和地方高度重视,北大援建中文、外语类学科,清华援建电子、建筑类学科,人大援建经济、法律类学科,一大批知名学者云集深圳大学。

  建校35年,深圳大学紧随特区锐意改革、快速发展。形成了“特区大学、窗口大学、实验大学”的办学特色,形成了从学士、硕士到博士的完整人才培养体系以及多层次的科学研究和社会服务体系,成为一所学科齐全、设施完善、师资优良、管理规范的综合性大学。深圳大学现有后海、西丽两个校区,校园总面积2.72平方公里。校园总建筑面积154.3万平方米,仪器设备总值27亿元。图书馆馆舍51202㎡,全校纸本资源412万余册;数据库377种,含全文电子图书258万册,全文电子期刊11.9万种。现有国家级本科专业综合改革试点1个,国家级人才培养模式创新实验区1个,国家级实践教学基地1个。国家级实验教学示范中心2个,国家级虚拟仿真实验教学中心1个,省级实验教学示范中心16个,省级虚拟仿真实验教学中心3个。建有国家工程实验室3个,国家工程中心1个,教育部重点实验室3个,省级重点实验室9个。

  深圳大学现有全日制在校生34156人,其中本科生27454人,硕士研究生6388人,博士研究生314人。学校学科门类齐全、综合性强,涵盖哲学、文学、经济学、法学、教育学、理学、工学、管理学、医学、历史学、艺术学等11个学科门类。学校设有25个教学学院,两所直属附属医院,96个本科专业。现有国家级特色专业5个,省级特色专业10个;有省级重点学科15个。有博士学位授权一级学科点10个;博士后科研流动站3个,博士后工作站1个。有硕士学位授权一级学科38个;有专业硕士学位授权类别18个。学校发起组建“全国地方高校UOOC联盟”,加盟高校达127所。2018年本科生获各级各类竞赛奖614项,其中国际级131项、国家级269项、省部级205项。

  学校师资队伍结构不断优化,现有教职工3616人,其中专任教师2274人(教授517人、副教授643人。我校博士后1068人,专职研究人员440人,访问教授164人。有中国科学院、工程院院士15人(含短聘4人),美国医学与生物工程院院士2人,美国科学院、工程院、医学科学院院士4人(短聘),英国皇家工程院院士1人,加拿大工程院院士2人,欧洲科学院院士1人(短聘),新加坡科学院院士1人(短聘),欧亚科学院院士3人,诺贝尔奖(生理和医学)获得者1人(短聘)。有国家“973计划”首席科学家5人,长江学者27人(含短聘21人),国家杰出青年科学基金获得者32人(含短聘14人),国家优秀青年科学基金获得者14人(含短聘1人),教育部“新世纪优秀人才”7人。

  学校不断深化科研体制改革。2018年科研总经费超过11亿元;新增国家自然科学基金项目302项,稳居全国第23位、广东高校第2位;新增国家社科基金项目33项,位居全国第36位、广东高校第4位。SCI收录论文3293篇,SSCI收录论文238篇。获科研奖励2846项。获专利授权425项,其中发明专利授权229项。

  学校积极推进“国际化人才培养、国际化科研合作、国际化师资建设、国际文化交流”,现与境外256所高校建立联系,开展学生交换、教师研修、合作办学等多种形式的国际合作,全面提升国际交流质量和层次。


深圳大学传播学院

  深圳大学新闻传播学科创建于1985年,1989年在国内率先(国内第3所高校)创办了广告学本科专业。2006年成立深圳大学传播学院,现有广告学、新闻学、网络与新媒体3个本科专业,拥有新闻传播学一级学科博士点,在校本科生、研究生1500余人。广告学专业为省级特色专业和省级应用型人才培养示范专业,新闻学专业获省级特色专业建设立项。新闻传播学学科为广东省重点优势学科。

  学院现已建成一支具有交叉学科背景、学术实力雄厚、实践经验丰富的专业师资队伍。现有专任教师59名,其中高级职称教师32人。具有博士学历教师42人,19位老师具有海外留学背景或经历。12位老师有中央和地方主流媒体的业界从业经历。教师中有教育部教指委委员、国家“万人计划”教学名师、博士研究生导师、鹏城学者、特聘教授等各类专业权威。多位教师获得了广东省“千百十工程”优秀人才、“南粤优秀教师”、“深圳市高层次人才”、“深圳市优秀教师”等荣誉。

  学院坚持办学质量第一,先后创建了传媒国家级实验教学示范中心、广东省虚拟仿真实验教学中心。成功建设了国家级精品课程、国家精品视频公开课、国家级精品资源共享课、国家虚拟仿真实验教学项目等优秀教学成果。历届学生共获得了教育部、广东省及国内外各类学科专业竞赛奖励1500多项。

  学院重视国际交流,与美国、英国、澳大利亚、意大利、日本、韩国,以及港澳台等地区高校建立了稳定友好的合作关系。学生可以选择2+2模式、短期游学、短期进修或者专题合作等方式,前赴这些国家和地区交流学习。 



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